Alineación

Realizar un documento en Word una tabla como lo muestra la imagen siguiente:

Nota: Descargar de internet esas imágenes o algunas parecidas.

Columnas

Taller de columnas

1) En un nuevo documento, ingresar el siguiente texto en fuente Time New Roman 10pts, respetando los formatos aplicados en las distintas partes del mismo.

Las sondas espaciales han

aportado una enorme cantidad de

datos científicos sobre la

naturaleza y origen del Sistema Solar

y del Universo. Los satélites que giran en la

órbita terrestre han contribuido a mejorar

las comunicaciones, la predicción del tiempo, la

ayuda a la navegación y el

reconocimiento de la superficie

terrestre para la localización de

recursos minerales, además de los

usos militares.

La era espacial y la astronáutica práctica arrancan

con el lanzamiento del Sputnik 1 por la Unión de

Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) en

octubre de 1957, y con el del Explorer 1 por

Estados Unidos en enero de 1958. En octubre de

1958 se creó en

Estados Unidos la

NASA. En las dos

décadas siguientes se

han llegado a lanzar

más de 1.600 naves

espaciales de todo

tipo, la mayoría de

ellas en la órbita

terrestre. Sobre la

superficie de la Luna

han estado doce hombres, regresando después a la

Tierra. En el año 1986 había varios miles de

objetos girando alrededor de la Tierra, en su

mayoría restos de cohetes y equipos de sus fases

de lanzamiento, y otros materiales semejantes. Hay

unos 300 satélites y sondas espaciales en

funcionamiento.

Física del espacio

El límite entre la atmósfera

terrestre y el espacio exterior

es difuso y no está bien

definido. Al disminuir

gradualmente la densidad del

aire con la altitud, el aire de

las capas superiores de la

atmósfera es tan tenue que se

confunde con el espacio. A 30

km sobre el nivel del mar, la

presión barométrica es un

octavo de la presión a nivel del

mar. A 60 km sobre el nivel del

mar, es 1/3.600; a 90 km es

1/400.000. Incluso a una altitud de

200 km hay la suficiente masa

atmosférica como para frenar los

satélites artificiales, debido a la

resistencia aerodinámica, por lo que

los satélites de larga vida han de

alcanzar órbitas de gran altitud.

2) Para las imágenes y objetos insertadas, tener en cuenta el formato, la ubicación, el tamaño y el ajuste de los mismos. Descargar de internet las imágenes, esas o parecidas, manteniendo la estructura lo mas similar al texto de la imagen. 

3) Las columnas definidas poseen una separación de 0,5 cm entre las mismas.

4) Guardar el documento con el nombre Columnas.doc.

5) Enviarlo al correo del docente.

Poster con Gimp

COMO CREAR UN POSTER CON EL GIMP

Hoy vamos a aprender a crear un cartel para hacer publicidad, indicar algo o lo que queramos; esto es muy fácil si se siguen los pasos siguientes. En este ejemplo vamos a hacer un poster publicitario para una tarde de toros que quedará de esta manera:

1. Se selecciona el fondo del cartel y se crea un título mediante el menú de Gimp "Exts" - "logotipos", yo he elegido la opción bruñido, se puede elegir la que se desee.

Después seleccione el título que le ha salido en la pantalla y cópielo y péguelo en el fondo. Un truco es combinar las capas que quiera que se vean y pegarlo en el otro como una sola.

 

2. Ahora introduciremos las imágenes que se verán en el cartel o póster. Empezaremos por un toro de segundo plano que se verá como si estuviera en la plaza; para esto se selecciona el toro a partir de otra imagen

Después de seleccionar el toro se copia y se pega en la otra imagen; si lo quieres mas grande o mas peque{o se puede reescalar con una herramienta del menú, en mi caso se encuentra debajo de zoom.

Ahora que tenemos el toro vamos a poner una imagen en primer plano de un torero. Para hacerlo seguiremos los mismos pasos que con el toro; seleccionaremos la imagen, la copiaremos y la pegaremos en la otra, puedes seleccionar el trozo que quieras.

 

3. Ahora vamos a poner nuestro nombre en la esquina como autores que somos y nuestro logo si tienes. Este paso no es imprescindible, pero siempre queda bien.

 

4. Por último pondremos una frase con el fondo de la bandera española, porque ¿que hay mas español?, en todo caso usaremos la herramienta de texto; fácil de reconocer, su símbolo es una A. Haces click en la imagen y saldrá una ventanita donde podrás escribir lo que quieras, puedes darle al texto el tamaño que deseas, la forma, etc. Para poner la bandera la tienes que copiar y pegar a partir de otra imagen y colocar debajo del texto, para eso la capa del texto tiene que estar encima de la capa de la bandera como se muestra en esta imagen:

 

 

 

 5. Ahora solo queda distribuir los elementos para que queden bien. Si quieren quitar un poco de opacidad a algún elemento, como he echo en el toro, seleccionas la capa y arriba hay una barra donde puedes cambiar la opacidad; como en la primera imagen de arriba. Para que quede un poco mas elegante y que no parezca que se haya pegado encima puedes utilizar la opción "clonar" del menú de Gimp o puedes recortar mas trozos de imagenes que veas que no quedan bien; para eso selecciona el trozo que no quieras, vas a "edición" - "cortar" y desaparecerá

Clonar

Con esto se acaba el tutorial y la imagen quedará mas o menos así:

ESTABILIZAR IMAGEN EN SONY VEGAS

ESTABILIZAR IMAGEN EN SONY VEGAS

En el siguiente video nos mostrarán cómo estabilizar un video con Sony Vegas:

Guión publicitario - Taller 18 de febrero 2019

Pasos para crear el guión para un vídeo publicitario

Cada día vemos y oímos en televisión y radio cientos de anuncios de diferentes productos: unos se basan en el humor, otros en la emoción, otros en la funcionalidad del producto o los testimonios… pero si algo tienen en común todos ellos es que su historia comienza por un mismo paso: la elaboración de su guión.

Para crear el guión de un anuncio publicitario es necesario seguir una serie de pasos estándar:

• 1. Lo primero consiste en analizar el producto o servicio que vamos a anunciar.
• 2. Pensar en el tono que vamos a dar a la campaña: humorística, emotiva, informativa… algo que vendrá determinado por el mensaje que queramos transmitir al público y que nos dará varias ideas sobre las que centrar el spot.
• 3. A continuación, una vez hayamos elegido la idea central de la campaña, el siguiente paso consiste en pensar la historia a través de la que se se planteará esa idea. En este punto se pensará en el escenario en el que se desarrollará la historia, los personajes protagonistas… Se trata de lo conocido como ‘guión literario‘.
• 4. Ya tenemos la idea y la historia. Ahora toca escribir con detalle los diálogos a través de los que desarrollará la historia divididos en distintas escenas y distintos planos, así como la música de fondo y los efectos. Esto es el ‘guión técnico‘.

Cuando tengamos estos cuatro pasos es necesario examinar con minuciosidad todo el guión para comprobar su eficacia. Ello puede determinarse si comprobamos que el spot responde a preguntas como:

• ¿Es creíble, convincente y persuasiva la campaña?
• ¿Expresa las ventajas del producto o servicio?
• ¿Es fácil de entender?
• ¿Es fácil de recordar?
• ¿Logra los objetivos previstos?
• ¿Se dirige al público que habíamos pensado?

Por último, otros elementos que deben cuidarse durante la elaboración de un guión publicitario son los siguientes:

• Siempre es importante revisar los textos y diálogos del guión para ver si es coherente y transmite correctamente el mensaje.
• Los textos confusos no ayudan al público a entender la idea.
• La duración del anuncio no será demasiado larga o el usuario puede perder el interés. Lo ideal se sitúa en torno a los 20 y 30 segundos.
• Para exponer y analizar mejor el spot puede realizarse una serie de ilustraciones que, de forma visual, nos ayuden a ver que todo está correcto.

Ejemplo de guion publicitario.

Objeto del spot: Cereal de hojuelas de maíz endulzadas con miel de abeja.

Dirigido a: Amas de casa y niños entre los 6 y 12 años de edad.

Mensaje a amas de casa: El cereal contiene nutrientes esenciales para el buen desarrollo de los niños y les da el aporte de energía necesaria para sus actividades.

Mensajes para los niños: El cereal tiene un delicioso sabor y es bueno comerlo para realizar deportes con más energía.

Escenario 1: En la cocina de la casa a la hora del desayuno.

Cámara 1: De frente hacia la mesa de antecomedor.

Diálogos.

Mama: De espaldas preparando el cereal voltea, con sonrisa, un peinado moderno y vestida con ropa deportiva dice con voz alegre,¡Niños, a desayunar!

Niño 1 de 8 años de edad: Llega corriendo con uniforme escolar de primaria, mochila colgada en la espalda que sea voluminosa y de apariencia de estar pesada, se sienta y con cara de felicidad y mostrando gran energía dice. ¡MMMM Cereal con Miel! Perfecto para empezar el día, y se imagina participando activamente en clase y jugando futbol anotando goles.

Niña 2 de 11 años de edad: Llega, un poco más serena pero con una cara de alegría, se sienta y empieza a saborear el cereal, y se imagina realizando experimentos en laboratorio y posteriormente bailando.

Locutor: se oye la voz del locutor diciendo "¡Cereal de hojuelas de maíz endulzado con miel, un inicio de día perfecto, un día estupendo!".

Taller 18 de septiembre.

AFICHE PUBLICITARIO EN GIMP

A continuación se encuentra un video para realizar un afiche publicitario del producto a presentar en la feria Empresarial:

Ver el video y diseñar el afiche por grupos.

A continuación el link donde pueden descargar el instalador del programas GIMP:

https://drive.google.com/file/d/1u7UA5brrBpltPGGJg0cwPuTAZfpj_NRU/view?usp=sharing

Taller 10 de julio

GUIÓN PARA COMERCIAL

En este guion se da por sentado que todos conocen la profesión, que saben lo que quieren y cómo podría quedar en imágenes.

Pero nosotros no somos profesionales, tenemos que partir desde cero, así que debemos tener claro cuáles son los objetivos y el camino a seguir: 

1.- ¿Qué se va a vender?

Ejemplo: Un teléfono móvil

2.- ¿A quién va dirigido?

Ejemplo:

A personas entre 15 y 35 años con cierto poder adquisitivo. O también podría ser: a todas las edades y clases sociales.

3.- ¿Qué tiempo de duración va a tener?

Normalmente de 20 a 30 segundos para emitir habitualmente por televisión y un minuto y poco más, para inicio de campaña.

4.- ¿Cuál es la idea principal?

Hay que pensar en algo original, que pueda relacionarse de forma significativa al producto o mensaje que quiere transmitirse al público.
Se puede pensar en varias ideas, hacer borradores, y luego ir desechándolas
hasta obtener una adecuada.

Ejemplo:

Exagerar con humor una cualidad del producto. Dejar claro que es el más barato, potente y tiene la pantalla más grande, para ello se comparará con otros teléfonos.

5.- ¿Cómo es la historia que desarrolla la idea? (sinopsis).

Escribe siempre varias ideas con pocas frases, es decir, un resumen, una sinopsis.  Y, como con la idea, de las cinco, seis, diez historias que escribas, elige la más adecuada. Hay que tener en cuenta elementos como el escenario, la hora, la ubicación, los personajes, todo lo que sea necesario para presentar la idea.

Ejemplo:

Un presentador de TV  que está en la calle invita a la gente a que entre en una cabina y que desde allí llamen con su teléfono móvil a los amigos que estén más lejos (su teléfono no funciona). Le dan el teléfono de la marca que se promociona y, entonces si, pueden hablar con sus amigos que están de viaje en el Himalaya.

6.- ¿Cómo vas a hacer resaltar lo que debe recordar la gente?

Tienes que precisar qué intentas comunicar, qué sensaciones vas a generar en la gente, qué modo de vida deseas hacer vivir a los espectadores, con qué quieres que se identifiquen o qué quieres que odien.

Ejemplo:

Cuando intenta hablar con su teléfono dentro de la cabina hay que dar sensación de claustrofobia, de que se siente solo y aislado, desesperado por no poder comunicarse con sus amigos. Sin embargo, cuando conecta con el teléfono de la marca, su cara estará radiante, de sorpresa y acto seguido se ve a sus amigos en un ambiente de libertad y espiritualidad entre altas montañas llenas de luz.

7.- Reflexión.

Una vez escrita esta breve historia, siempre es conveniente hacerse unas preguntas, para asegurarse de que el mensaje vaya bien encaminado:

•  ¿El mensaje es creíble? ¿Es convincente?

Si es creíble porque podría ocurrir en la realidad. Es fácil de creer.

•  ¿Comunica bien el beneficio del producto/marca?

Subraya que tiene muy buenas conexiones y tiene una pantalla grande y luminosa.

•  ¿Tiene la suficiente originalidad?

Es como un concurso de televisión pero en la calle y eso no se ha hecho todavía. Por otra parte la mayor originalidad puede estar en cómo se desarrolle en imágenes.

•  ¿Podrá ser entendido con la suficiente claridad por parte del receptor?

No tiene complicaciones. Por el contrario, si no se hace bien, puede pecar de facilón.

•  ¿Consigue llamar la atención del receptor?

Los concursos suelen gustar; si se eligen bien los planos de grabación y se hace un buen montaje entre ellos, llamará la atención.

•  ¿Se hace recordar fácilmente?

No tendrá problemas por asociar una cabina cerrada herméticamente con la libertad de andar por la alta montaña.

•  ¿Contribuye el mensaje publicitario a alcanzar los objetivos?

Se ensalzan las cualidades del producto. Y aunque, por el momento, no está definido el eslogan (lo que se hará en el guion literario), la idea es clara y contundente.

Todas estas precisiones te ayudarán a delimitar tu proyecto e intuir qué personajes y situaciones puedes desarrollar mejor.

Una vez elegida la historia que queremos contar, ahora ya podemos ponernos a escribir el guion literario.

8.- Escribir el guion literario.

Aquí se redacta con mayor detalle la historia que antes contábamos sucintamente. 

Se escribe por secuencias, relatando qué es lo que ocurre, cuándo, dónde y cómo. 

También es conveniente especificar cada acción y personajes. Al ser un guión para la televisión, las descripciones deben ser extremadamente visuales y específicas.

El guión finalizado, tendrá alrededor de una página de longitud y una vez grabado tendrá una duración aproximada alrededor de 30 segundos.

Tienes muy poco tiempo para vender el producto. Cada imagen y sonido escrito debe aspirar a VENDER.

Ejemplo: Marca de gafas

SECUENCIA 1: "Despertar"
Actor joven + Actor adulto.

Interior noche. Dormitorio.
Un hombre duerme y al sonar el despertador, lo busca con la mano y no es capaz de ver la hora.
Se abre el plano y descubrimos que a su lado, hay un óptico.
El óptico le coloca unas gafas al personaje inicial y éste se muestra gratamente sorprendido.

SECUENCIA 2: "PISCINA"
Actriz joven + Actor adulto.

Exterior Día. Jardín con piscina.

Una chica en bañador toma el sol con los ojos cerrados. De pronto le cae un balón hinchable y se incorpora para ver quién se lo ha lanzado...pero el sol le molesta en los ojos y con una mano hace "visera" tratando de ver mejor...se abre el plano y vemos a un óptico que está a su lado y le coloca unas gafas de sol. La chica se muestra gratamente sorprendida.

SECUENCIA 3: "SALÓN"
Actor senior + Actor adulto.

Interior noche. Salón.

Un hombre lee el periódico en el sofá de un salón. En un momento dado, baja el periódico para ver la televisión que tiene enfrente y hace gestos forzando la vista para ver mejor...se abre el plano y vemos a un óptico sentado a su lado que le coloca unas gafas. El hombre se muestra sorprendido gratamente.

CIERRE.
Cortinilla de salida con logotipo y eslogan corporativo.

Voz en off: Ahora con Mirador de Too combina tus gafas, unas graduadas y otras de sol, por solo $150.000.

Otro ejemplo de Guion Publicitario

Objeto del spot: Cereal de hojuelas de maíz endulzadas con miel de abeja.

Dirigido a: Amas de casa y niños entre los 6 y 12 años de edad.

Mensaje a amas de casa: El cereal contiene nutrientes esenciales para el buen desarrollo de los niños y les da el aporte de energía necesaria para sus actividades.

Mensajes para los niños: El cereal tiene un delicioso sabor y es bueno comerlo para realizar deportes con más energía.

Escenario 1: En la cocina de la casa a la hora del desayuno.

Cámara 1: De frente hacia la mesa de antecomedor.

Diálogos.

Mama: De espaldas preparando el cereal voltea, con sonrisa, un peinado moderno y vestida con ropa deportiva dice con voz alegre, ¡Niños, a desayunar!

Niño 1 de 8 años de edad: Llega corriendo con uniforme escolar de primaria, mochila colgada en la espalda que sea voluminosa y de apariencia de estar pesada, se sienta y con cara de felicidad y mostrando gran energía dice. ¡MMMM Cereal con Miel! Perfecto para empezar el día, y se imagina participando activamente en clase y jugando soccer anotando goles.

Niña 2 de 11 años de edad: Llega, un poco más serena pero con una cara de alegría, se sienta y empieza a saborear el cereal, y se imagina realizando experimentos en laboratorio y posteriormente bailando.

Locutor: se oye la voz del locutor diciendo ¡”Cereal de hojuelas de maíz endulzado con miel, un inicio de día perfecto, un día estupendo!”